Még magasabb szintre emelik a győri Széchenyi István Egyetem fenntartásában működő Tánc- és Képzőművészeti Általános Iskola, Szakgimnázium és Kollégiumban zajló klasszikusbalett-képzést a Magyar Táncművészeti Egyetem oktatóinak bevonásával. A diákok készségeinek csiszolása mellett a pedagógusok módszertani fejlesztése is nagy hangsúlyt kapott a napokban megtartott mesterkurzuson.
A Széchenyi István Egyetem, a fenntartásában működő Tánc- és Képzőművészeti Általános Iskola, Szakgimnázium és Kollégium, a Magyar Táncművészeti Egyetem (MTE) és a Győri Balett képviselői egy éve írták alá együttműködési megállapodásukat a táncművészeti életpályaprogram létrehozásáról. A partnerség keretében a közelmúltban a Győri Balett művészeitől tanulhattak az iskola diákjai, a napokban pedig az MTE szakmai közreműködésével tartottak az egyes évfolyamok szakmai fejlesztését is magában foglaló balettmesteri mentorálási és képzésfejlesztési programot az intézményben.
„Célunk egyrészt az, hogy a növendékek képzése egyre inkább összhangba kerüljön a felsőfokú elvárásokkal, miközben a pedagógiai munka folyamatos szakmai visszacsatolást kapjon. Másrészt fontosnak tartjuk, hogy a Győri Balett tevékenységébe az iskola tanulói a teljes képzési időszak alatt bekapcsolódhassanak, és a professzionális művészeti világ impulzusai az eddigieknél erősebben érjék el őket” – fogalmazott Kara Zsuzsanna, az iskola művészeti szakmai vezetője.
Hozzátette: a mesterkurzus különlegessége abban rejlett, hogy a teljes képzési vertikumot átfogta az alapozó évfolyamoktól a középfok végéhez közeledő fiatalokig. „A négy nap során kialakult munkamódszer – megfigyelés, mintatanítás, személyes mentorálás és közös reflexió – olyan szakmai modellt jelent, amely a jövőben rendszeres képzésfejlesztési eszközként is alkalmazható. A mesterkurzus nemcsak a diákok, hanem a balettmesterek szakmai előrehaladását és az intézményi gondolkodást is erősítette, így egyszerre szolgálta az egyéni fejlődést és a rendszerszintű megújulást” – fejtette ki.
Dr. Macher Szilárd egyetemi tanár, az MTE rektorhelyettese, az intézmény Táncművészképző Intézetének igazgatója – aki gyerekként maga is Győrben, a Markó Iván nevéhez kötődő táncművészeti képzésben kezdte pályafutását – a program során a középiskola 9–11. osztályosaival és oktatóikkal foglalkozott. „A kurzus alatt a mesterek munkáját is monitoroztam, tanácsokkal láttam el őket. Demonstrációs órámon azt mutattam be, hogy én miként gondolom helyesnek a gyakorlatok felépítését, és milyen eszköztárral dolgozom. A visszajelzések alapján mindez jól sikerült, és a kezdeményezés folytatását is tervezzük” – hangsúlyozta. Mint elmondta, a táncművészet területén is kihívást jelent az utánpótlás biztosítása, ezért – amellett, hogy a gyerekekkel megszerettetik a táncot – kiemelt feladatuknak tartja bemutatni a szülők számára is, hogy erre az életpályára valóban lehet alapozni. „Együttműködésünk ebben is nagy segítség, hiszen kicsi kortól a színpadra lépésig, illetve diplomaszerzésig, sőt akár a doktorálás lehetőségéig is el tudjuk vezetni őket” – húzta alá.
A mesterkurzuson az általános iskolások óráit dr. Szitt Melinda egyetemi docens és Erdős Andrea művésztanár vezette. „A győri iskola rengeteget tesz a hazai táncművészet utánpótlásának nevelésében, s együttműködésünk szinte magától értetődő, hiszen egy közösséget alkotunk, és a céljaink is közösek” – vélekedett dr. Szitt Melinda. Kiemelte, élvezte az alsó tagozatosokkal végzett munkát, akik között számos reménység bontogatja szárnyait. „A pedagógusokkal már korábban is kitűnő munkakapcsolatot alakítottunk ki, hiszen folyamatosan tanulhatunk egymástól. Évekkel ezelőtt olyan videókat és könyvet is készítettem, amelyekkel az oktatásba próbáltam új szemléletet hozni. A fókuszt ezekben az egészségvédelemre, a növendékek megfelelő terhelésére helyeztem, hogy a gyerekek hosszú ideig tudjanak táncolni. Ezeket a módszereket az intézmény oktatói közül is többen alkalmazzák” – világított rá. Kiemelte, a kurzus során végig azt érezte, hogy Győrben a gyerekek szeretetteljes környezetben nevelkedhetnek, oktatóik pedig nyitottak a külső véleményre, ezért örömmel vesz részt a program folytatásában.
A képzésfejlesztés most nyer igazán lendületet, hiszen ősztől a 12. évfolyam tanulói párhuzamos jogviszonyban az MTE táncos és próbavezető szakát kezdhetik meg nappali képzés formájában, méghozzá helyben, a Széchenyi István Egyetemen.